5S咨詢公司概述：6S管理是現代企業(yè)推進和實施的現場管理方法。在學生宿舍管理中引入6S管理方法，除了學生宿舍有類似生產現場的特點外，還因為宿舍管理的對象單一，良好的宿舍環(huán)境有利于學生養(yǎng)成良好的習慣。

學生宿舍6S管理

一、學生宿舍6S管理的可行性分析

1、學生宿舍有生產現場的特點

現代企業(yè)的生產現場，首先是一個環(huán)境空間，機器設備、材料工具、成品半成品等放置和展開其間，這個環(huán)境是整齊有序、干凈清爽，還是臟污遍地、亂七八糟，全在于管理的要求和員工的自覺。其次，生產現場又是一個安全重地，消除安全隱患，消滅事故苗頭，生產安全高于一切。再次，保障現場生產的順利進行在于制度建設和制度實施，即按照生產工藝流程和安全操作規(guī)程的要求去做，保證品質，杜絕事故，提高效率。

學生宿舍有類似生產現場的特點，在這個環(huán)境空間中，同學們生活學習的設施設備、材料用具及其他相關物品在宿舍里放置，個人的和公用的都有；住宿安全也是高于一切，必須排查設施設備、行為習慣上的不安全的因素和苗頭，消除安全隱患；為保證環(huán)境美好和住宿安全，同學們也要制訂寢室公約及其他相關制度，人人遵守，共創(chuàng)和諧，提升學習生活的品質和效率。

2、學生宿舍有推進6S管理的基礎

數年來，各級各類職業(yè)院校在新生入學時都轟轟烈烈地開展了為期半個月左右的軍事訓練，對學生的各個方面進行軍事化管理，而軍事化管理的許多思想和做法，與6S管理是相融相通的。

3、學生宿舍的管理服務對象相對單一，便于推進6S管理

6S管理是一套新的現場管理理念和管理方法，并不僅僅是在企業(yè)或企業(yè)才需要做的活動，它可以在個人、家庭、學校、社會等多個層面上多個范圍里展開。從學校角度來說，可以在行政樓、教學樓、實訓中心、餐廳禮堂、圖書館、活動中心等多個場所開展6S管理活動，的所以選擇學生宿舍，不僅在于它是重要的養(yǎng)成教育場所，在于它有推進的基礎，而且學生宿舍的管理服務對象相對單一，因為都是學生而易于管理，也較容易接受新的管理理念和方法，在推進和實施的過程中阻力相對較小。

二、學生宿舍6S管理的作用

1、培養(yǎng)學生清潔有序、文明守紀的良好的行為習慣。

在學生宿舍推行6S管理，為職業(yè)院校學生的養(yǎng)成教育提供了抓手，構建了平臺，讓學生堅持從宿舍的整理整頓清掃入手，形成清潔安全的制度，達到素養(yǎng)要求的習慣化，并在推進和實施6S管理的實踐中形成正確的認識，轉變心態(tài)，改變習慣，提高素質，從而促進學生逐步邁向成功。

2、強化學生的安全意識，消除安全隱患，杜絕安全事故。

在學生宿舍中推行6S管理，就是要同學們人人動手整理整頓物品，清掃宿舍內外環(huán)境，人人用心動腦找尋并消滅可能導致安全事故的隱患和苗頭。建章立制，人人遵守，創(chuàng)造清爽有序的溫馨環(huán)境，創(chuàng)造友愛和諧的人際關系，創(chuàng)造遵規(guī)守紀的安全空間。

3、實現職業(yè)院校高素質的學生和現代企業(yè)高素質員工之間的無縫對接。

在職業(yè)院校學生宿舍中推進和實施6S管理，就是要讓他們在學生時代就學習6S知識，樹立6S理念，實踐6S管理，具有現代企業(yè)高素質員工的職業(yè)意識和職業(yè)精神，融入現代企業(yè)的管理和文化，實現高素質學生到高素質員工角色轉換的零距離，從而達到無縫對接。

三、學生宿舍6S管理的基本方法

1、廣泛宣傳，提高認識

思想是行動的先導，沒有正確的認識，行動就會沒有目標，缺乏動力。6S是現代企業(yè)的現場管理方法，它來源于生產現場實踐，又反過來指導生產現場的管理。

（1）職業(yè)院校6S管理的推進者首先要學習、了解和掌握6S管理的基本知識有哪些，即它具體包括哪些內容，有什么作用，如何推進和實施6S管理等；

（2）結合學生宿舍管理的實際，在學習借鑒時活學活用，使6S管理校園化，明確整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)在宿舍管理中的具體內容、標準和要求，理解和把握它們之間相輔相成、缺一不可的關系，認識和領會它們強化養(yǎng)成教育和日常管理的育人實質；

（3）在廣大學生中大力開展形式多樣的宣傳發(fā)動工作，通過卡片、手冊、標語、板報、櫥窗、展板、廣播、手抄報、網絡平臺等多種形式宣傳6S知識，營造6S管理氛圍；

（4）通過開展座談、研討、辯論、參觀、演講、主題征文、知識競賽等，深化廣大學生對6S管理的實質的理解和認識，將宣傳和學習6S管理引向深入和持久，使廣大師生員工樹立6S理念，實踐6S管理。

2、建立組織，明確職責

組織是行動的前提，沒有有效的領導和組織的保障，行動就會各行其是，毫無章法。

（1）職業(yè)院校在學生宿舍推進和實施6S管理時，為加強領導，確保有效，必須成立相應的組織，明確職責，具體負責計劃統(tǒng)籌、落實安排、考核督查6S管理工作。結合學校的管理實際，可以考慮建立三層6S管理推進領導小組或推進委員會，以學校相關領導、學生和總務后勤相關部門負責人及院系部負責人組成領導層，主要負責6S管理活動計劃宏觀的制訂，保證推進和實施6S管理時所需的人力、物力、財力和時間、空間等，負責對院系部6S活動的評比表彰等；

（2）院系部相關負責人及輔導員、班主任組成執(zhí)行層，主要負責本院系部6S活動的組織落實和考核評比；

（3）輔導員班主任所負責的班級學生的相關干部如班委、寢室長等組成操作層，主要是組織和帶領全體學生，積極投身到學校、院系部開展的各類6S活動中，按照宿舍6S管理的標準和要求，動手整理整頓，全面清掃，消滅安全隱患，形成相關制度并督促人人遵守，從而達到6S管理的要求。

3、點面結合，真抓實干

實干是行動的關鍵，沒有腳踏實地地真抓實干，所謂的行動只能是空中樓閣。

（1）在職業(yè)院校學生宿舍中推進和實施6S管理，這是一個全新的嘗試，也是一場艱苦的探索，必須實實在在地做好宣傳、培訓、推進、實施、檢查、評比、考核等每一項工作，必須付出時間、精力、汗水和熱情。

（2）在推進和實施的過程中，必須抓好重點活動，要以重點活動為抓手、為平臺，在學生中全面鋪開，如在重點抓好廣泛宣傳的基礎上，應依次抓好教育培訓、強化月、創(chuàng)新月等重點。

4、考核獎懲，制度保障

制度是行動的保證，沒有制度的制約，沒有跟進的考核評比和獎懲兌現，行動就不可能持續(xù)有效。在職業(yè)院校學生宿舍中推進和實施6S管理，一時的做好并不困難，難就難在長期堅持，因為這要靠全體學生素質的提高，而這絕非可以一蹴而就。

（1）對在6S活動中做得優(yōu)秀的學生予以大力表彰，兌現獎勵，激發(fā)他們的參與感和投入感，對做得較差的學生要進行通報批評、限期整改；

（2）要建章立制，要把對6S管理落實情況的考核與學生管理的相關制度結合起來，使階段性的活動變成常規(guī)性的工作，使泛標準化的要求變成準規(guī)范化的規(guī)定，使之約束規(guī)范學生，保證6S管理的持續(xù)推進。