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新益為6S咨詢公司概述:近年來,不少高職院校在學生宿舍管理中紛紛引人和實施了6S管理方法。并取得了良好的成效。表現(xiàn)在:學生宿舍內外的環(huán)境衛(wèi)生明顯整潔干凈,宿舍內物品擺放和裝飾做到了協(xié)調美觀。學生自我管理意識明顯增強,同學之間人際關系友趨于友善和諧,宿舍安全隱患和安全事故明顯減少。
宿舍6S管理
6管理對提升高職院校學生宿舍管理水平有著重要促進作用
1、能有效解決學生宿舍衛(wèi)生管理問題,當前高職院校有相當數(shù)量的學生宿舍衛(wèi)生普遍存在著“臟亂差”現(xiàn)象;眾所周知,學生宿舍是對學生進行養(yǎng)成教育的重要場所,對于職業(yè)院校來說這一點顯得更為重要,6S 管理的核心在于提升人的
品質。
所以,在學生宿舍推行6S管理、督促學生堅持按規(guī)章制度從宿舍內部個人物品的整理整頓人手、從區(qū)域環(huán)境的衛(wèi)生清掃及維護人手、可以在實踐中逐漸轉變他們]的心態(tài)和認識、幫助他們養(yǎng)成整潔有序、文明守紀、講衛(wèi)生的良好行為習慣。培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。最終實現(xiàn)宿舍衛(wèi)生的自覺打掃和保持,
2、能有效預防學生宿舍安全管理問題。在學生宿舍中推行68管理,通過人人
動手整理整頓物品,清掃宿舍內外環(huán)境:人人用心動腦找尋并消滅可能導致安全事故的隱患和苗頭:人人參與文明寢室創(chuàng)建。共同布置清爽有序的溫馨環(huán)境等活動??梢允雇瑢W們擁有一個和諧友愛的安全空間。最大限度地杜絕各類安全事故的出現(xiàn)。
3、能有效加強學生綜合素質培養(yǎng)問題。在高職院校學生宿舍管理中推進和實施6S管理。學生們在潛移默化中提前學習和接受6S管理知識和理念。并在生活中實踐6S管理模式,可以初步養(yǎng)成凡事認真、遵守規(guī)定,文明禮貌的良好習慣:這就為將來走上工作崗位。實現(xiàn)從高素質學生到高素質員工的角色轉換做好了準備。
二、在學生宿舍管理中推進和實施6S管理需要注意的幾個方面:
1、加強培訓,提高認識是基礎。思想和認識是行動的先導,沒有正確的思想和認識,行動就會沒有目標、缺乏動力;高職院校6S管理的推進者首先要帶頭學習、了解和掌握6S管理的基本知識。懂得如何推進和實施6S管理,井且能夠結合學生宿舍管理的實際,做到活學活用。
其次、要在廣大學生中大力開展形式多樣的宣傳發(fā)動和培訓工作,通過手冊、標語、網(wǎng)絡平臺等多種形式宣傳6S管理知識。營造管理氛圍:通過主題班會討論、參觀樣板宿舍。深化全體學生對6S管理實質的理解和認識、使全體學生能自覺支持和踐行宿舍65管理的各項要求和規(guī)定
3、建立組織。出臺制度是保證。組織和制度是行動的前提、沒有有效的組織和制度保障。行動就會各行其是。毫無章法。高職院校在學生宿舍管理中推進和實施6S管理。必須結合各自學校的管理實際成立相應的組織。
具體負責計劃統(tǒng)籌、落實安排、考核督查等6S管理工作;要制定出一整套系統(tǒng)完善、行之有效的管理制度,明確各級組織和部門的管理職責和范圍,對學生在宿舍的生活和行為進行嚴格的規(guī)范和約束,需要注意的是、在各項職責和制度的擬定中、高職院校不能拘泥于現(xiàn)場管理的6S理論,不能生搬硬套、死背教條,要敢于創(chuàng)新,把企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的66管理理論和職業(yè)院校學生宿舍管理的實際創(chuàng)造性地結合起來。
4、真抓實干、持之以恒是關鍵。在學生宿舍開展6S管理絕非可以做而就、管理者一定要克服退縮畏難的情緒。摒棄搞形式走過場的思想。高職院校在學生宿舍中推行6S管理的經(jīng)驗表明,只有長期的堅持與努力才能顯現(xiàn)成效。因此,從每年新生進校開始、高職院校就必須實實在在地做好宣傳、培訓、實施、檢查、評比等每一項工作。學生在校住宿的三年期間。對其實行的6S管理要求必須做到持之以恒。
建立生產(chǎn)有序、管理順暢,操作規(guī)范,士氣高昂、高質量、低成本、短交期的作業(yè)現(xiàn)場;
為企業(yè)規(guī)劃設計一套由內到外的形象升級,外觀視覺價值體現(xiàn)、內在的管理內涵體現(xiàn);
全員參與設備管理高產(chǎn)出和低成本運營,提升設備管理能力,維護能力,提高效率
構建班組生產(chǎn)管理體系、循環(huán)評價、人才育成、持續(xù)改善、績效管理、文化養(yǎng)成體系;
提高產(chǎn)品質量、降低生產(chǎn)成本、縮短交期、增加利潤,讓管理更系統(tǒng)科學,執(zhí)行力更強
對工廠的各個組成部分進行合理安排,以提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化物流、改善工作環(huán)境等