新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，班組強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。班組文化作為班組的靈魂，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要部分。良好的班組文化對內(nèi)能夠提高組員凝聚力，激發(fā)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力；對外可以樹立良好的企業(yè)形象，提升市場競爭力。

班組文化建設(shè)

在長期的班組建設(shè)咨輔導(dǎo)項目中，我們總結(jié)出深化班組文化建設(shè)的五大措施。

一、加強(qiáng)班組制度建設(shè)，夯實班組文化基礎(chǔ)

“無規(guī)矩不成方圓”。制度建設(shè)是班組文化建設(shè)的基礎(chǔ)。首先要強(qiáng)化對基本制度的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)制度統(tǒng)一性、約束性、方向性，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。其次要結(jié)合本班組職責(zé)及特點，建立約束機(jī)制，形成班組制度。班組制度范圍可大可小、內(nèi)容可長可短，大的方面要參照國家法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度，小的方面要規(guī)范日常言行、工作流程。再者要強(qiáng)化對制度的執(zhí)行，養(yǎng)成自覺遵守制度的習(xí)慣。

二、重視班組園地建設(shè)，提煉班組文化精髓

班組園地是班組文化建設(shè)的重要陣地，對增強(qiáng)班組自主管理能力和提高組員素質(zhì)等方面起著積極的推動作用。首先要認(rèn)識班組園地的作用，它有利于班組加強(qiáng)溝通交流，增強(qiáng)班組成員的榮譽感和歸屬感。其次，班組園地的建立要內(nèi)容豐富、各具特色，一要結(jié)合班組工作特點、任務(wù)目標(biāo)；二要結(jié)合班組成員特點、學(xué)歷、愛好；三要結(jié)合本單位特點、要求、規(guī)劃等。通過三結(jié)合設(shè)置班組園地的主要內(nèi)容和欄目，才能使班組園地有生命力、有效果。再者，要實施動態(tài)管理，要不斷更新，常換常新。

三、注重班組格言凝練，豐富班組文化內(nèi)涵

班組格言是班組成員行為規(guī)范的精華，是指導(dǎo)班組成員的法寶。班組格言的凝練首先要有正能量，能激發(fā)大家工作的熱情和激情，既要陶冶情操、富有挑戰(zhàn)性，還要有創(chuàng)新性，不能人云亦云。其次要來源于班組，來源于日常工作和生活，通俗易懂、朗朗上口，富有哲理。第三要注意收集整理古文詩句、名人名言，催化班組格言的出爐。

四、提倡形成班組精神，提升班組文化品位

班組精神是一種群體精神，是班組成員共同認(rèn)可的優(yōu)良傳統(tǒng)、價值觀念、道德規(guī)范和生活態(tài)度，是班組文化的核心。班組精神對內(nèi)是一面旗幟，能夠增強(qiáng)班組成員的主人翁意識；對外能夠充分展示班組的良好形象，提升班組文化品位。

一個充滿生機(jī)活力的班組精神應(yīng)包括學(xué)習(xí)精神、團(tuán)隊精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)精神就是要倡導(dǎo)班組成員樹立正確的學(xué)習(xí)觀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組；團(tuán)隊精神就是要樹立大局意識、協(xié)作意識和服務(wù)意識，使全體組員高度凝聚；敬業(yè)精神是班組對組員工作態(tài)度的高度概括；創(chuàng)新精神是班組成員要培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造、改革創(chuàng)新的意志、信心、勇氣和智慧。在長期的班組建設(shè)中，班組就能形成自己獨有的班組精神。

班組精神的形成，體現(xiàn)了班組建設(shè)的生機(jī)和活力，彰顯了班組文化氛圍，提高了班組文化品質(zhì)和水平。

五、倡導(dǎo)設(shè)計班組LOGO，擴(kuò)大班組文化宣傳

隨著班組制度、班組園地、班組格言、班組精神的不斷建立和完善，班組L0G0也應(yīng)運而生。一是廠工會因勢而導(dǎo)，倡導(dǎo)條件成熟的班組積極設(shè)計班組L0GO，將自己班組的特點、風(fēng)貌、精神、特長、目標(biāo)等多方面氣質(zhì)提煉成圖形；二要有創(chuàng)新、有理念，將自己班組精神、格言、理念集于一身；三要淺顯易懂、便于理解和宣傳；四要全員參與、集思廣益，通過大家集體討論、設(shè)計，同時具有一定的文字或音頻、視頻對圖片進(jìn)行解釋說明。

班組文化是推動企業(yè)發(fā)展的一股無形力量，我們可以通過建立制度、建設(shè)班組園地、設(shè)計班組LOGO等有形的手法提高班組文化。